„Im gliiche Boot“ – Videoclip

Wir hatten jede Menge Spass bei der Produktion unserer Kinder-CD und dieses Videoclips! ‚Hey Du‘ und sechs weitere Kinderlieder gibts auf dem neuen SalZH-Kinderalbum ‚Im gliiche Boot‘ (auf allen digitalen Plattformen zum Downloaden/Streamen). Produziert von Marc Ebermann, eingespielt von einer hochkarätigen Band und gesungen von den Kindern der SalZH Schule. Mehr Infos zum Projekt und […]

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Praktikantin in der SalZH

Die SalZH ist ein Bildungsraum – wir bilden und betreuen nicht nur Kleinkinder ab 3 Monaten bis zum Ende der obligatorischen Schulpflicht, die SalZH bietet auch halb- und ganzjährige Praktikumsstellen an. Im Moment sind es 9 PraktikanntInnen in den Kitas und noch einmal 5 PraktikantInnen in der Schule. Heute stellt sich die Praktikantin Sara Suing vor. Mein […]

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CD-Taufe

Nach den doch eher kritischen Tönen unseres neuen Redaktionsmitgliedes „Dr. Alternativo“ – ein ausführliches Portrait folgt- erreicht mich nun noch ein fröhlicher Bericht der CD-Taufe. Bei schönem Sommerwetter fand das Schulabschlussfest der Primarschule Winterthur statt. Mit sehr unterschiedlichen Beiträgen erzählten, sangen und performten die Schüler Highlights des vergangenen Schuljahres und gaben einen Einblick in den […]

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Durch die Zeiten von Zürich

Mit Start im Heute erkundeten wir den Bahnhof Stadelhofen und suchten nach Spuren, was es alles in einer Stadt braucht. Die Schüler befragten dazu Passanten, weshalb sie am Stadelhofen ausstiegen, suchten nach Geschäften und Freizeitaktivitäten oder versuchten herauszufinden wie viele Züge pro Tag hier ein- und ausfahren.   So wurde ihnen bewusst, dass der Stadelhofen ein […]

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Wasser, Eis & Wasserdampf

Wie bereits letztes Jahr durften wir mit der Unterstützung von anderen Mamis und einer Praktikantin mit den Schülern der 1. bis 4. Klasse den Schulmorgen gestalten: wir Elternmachten Schule kurz „EmS“. Paarweise durften die Schüler (je ein älteres und ein jüngeres Kind) von Posten zu Posten reisen und dort eigenständig alles zum Thema „Wasser“ erfahren. […]

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